Echoes in Ink [2026]

About This Project

Echoes in Ink

Die Kunst des Erinnerns

 

 

Dauer des Projekts: Januar 2026 – Dezember 2026

 

Das Projekt im Überblick:

Das im Jahr 2025 durch den Jugend- & Kulturprojekt e. V. (JKPeV) realisierte Projekt „Echoes in Ink – Die Kunst des Erinnerns“ hat eindrucksvoll gezeigt, wie wirkungsvoll junge Menschen durch künstlerische Zugänge für die Auseinandersetzung mit jüdischer Geschichte und der NS-Verfolgung sensibilisiert werden können. Durch biografische Recherchen, Graphic-Novel-Workshops und kreative Umsetzung eigener Comics entstand ein innovatives Bildungsformat, das Erinnerungskultur, historisch-politische Bildung und künstlerisches Arbeiten miteinander verbindet.

Die Ergebnisse des Pilotprojekts verdeutlichen: Kunst ermöglicht einen emotionalen, persönlichen und nachhaltigen Zugang zur Geschichte – insbesondere für junge Menschen.

Im Jahr 2026 wird das Projekt im Rahmen des Jahres der Jüdischen Kultur in Sachsen Tacheles 2026 weiterentwickelt und direkt in den schulischen Kontext in Sachsen übertragen. Damit rückt Echoes in Ink 2026 näher an die Lebenswelt von Schüler*innen der Klassenstufen 7 bis 12 heran und schafft niedrigschwellige Zugänge zu historischer Bildung im Schulalltag.

In einer Zeit, in der antisemitische Vorfälle zunehmen, historische Narrative verzerrt oder verdrängt werden und rechtsextreme Ideologien wieder an Sichtbarkeit gewinnen, setzt das Projekt ein klares Zeichen: für Erinnerung, für Haltung und für demokratische Bildung.

 

Zielgruppen:

Das Projekt richtet sich in erster Linie an:

• Schüler*innen der Klassenstufen 7 bis 12 an Oberschulen in Sachsen
• Jugendliche in einer prägenden Phase der Identitäts- und Werteentwicklung

Diese Zielgruppe beginnt, gesellschaftliche Zusammenhänge kritisch zu reflektieren, eigene Positionen zu entwickeln und Fragen nach Verantwortung, Zugehörigkeit und Gerechtigkeit zu stellen.

Indirekt erreicht das Projekt zudem:

• Lehrkräfte, die neue didaktische und kreative Methoden für den Unterricht kennenlernen
• Eltern und Familien, die über schulische Präsentationen und Ergebnisse eingebunden werden
• die Schulöffentlichkeit, die den Projektprozess begleitet
• die breite Öffentlichkeit durch Ausstellung, digitale Veröffentlichung und mediale Begleitung

Damit entfaltet das Projekt eine Wirkung über den Unterricht hinaus in Schule, Familie und Gesellschaft.

 

Aktivitäten des Projekts ECHOES IN INK 2026:

Workshops an Schulen: 

Das Projekt wird an mehreren Oberschulen in Sachsen umgesetzt. An jeder Schule findet ein kompakter Projekttag mit drei aufeinander aufbauenden Workshop-Modulen (je 90 Minuten) statt:

1. Workshop Antisemitismus & Erinnerungskultur

Einführung in jüdische Geschichte, Shoah und lokale Biografien sowie kritische Auseinandersetzung mit Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart.

2. Graphic Novel & Storytelling Workshop

Vermittlung von Grundlagen des Comic-Erzählens: Bildsprache, Figurenentwicklung, Storyboarding und visuelle Narration.

3. Künstlerische Umsetzung

Die Schüler*innen entwickeln eigene Kurzcomics auf Basis jüdischer Biografien und gesellschaftlicher Fragestellungen.

 

Individuelle Begleitung & Feedback:

Pädagogische Fachkräfte sowie Künstler*innen begleiten die Schüler*innen während des gesamten kreativen Prozesses. Sie unterstützen bei der Entwicklung der Storys, bei der biografischen Recherche sowie bei der grafischen Umsetzung der eigenen Kurzcomics.

 

Öffentliche Präsentation & Ausstellung:

Die entstandenen Arbeiten werden in einer öffentlichen Ausstellung in der Full Moon Gallery präsentiert. Ergänzend werden ausgewählte Ergebnisse digital veröffentlicht und über Online-Plattformen zugänglich gemacht, um eine breitere Öffentlichkeit zu erreichen und den Austausch über Erinnerungskultur zu fördern. Im Rahmen der Ausstellung findet zudem eine Preisverleihung statt, bei der herausragende Arbeiten durch eine Fachjury aus Kunst, Bildung und jüdischen Perspektiven gewürdigt werden.

 

Projektziele:

Echoes in Ink 2026 verfolgt vier zentrale Zielrichtungen:

• Antisemitismusprävention stärken: Schüler*innen setzen sich kritisch mit Antisemitismus in Geschichte und Gegenwart auseinander, erkennen Mechanismen von Ausgrenzung und lernen, diese zu hinterfragen.

• Kreative Erinnerungskultur fördern: Historische Inhalte werden durch das Medium Comic/Graphic Novel in eine visuelle, zugängliche und emotionale Form übersetzt.

• Empowerment und Selbstwirksamkeit: Jugendliche entwickeln eigene Narrative, gestalten aktiv und erleben, dass ihre Perspektiven gesellschaftlich relevant sind.

• Sichtbarkeit jüdischer Perspektiven: Jüdische Biografien und Stimmen bilden den inhaltlichen Kern des Projekts und werden bewusst in den Mittelpunkt gestellt.

 

Projektergebnisse

Das Projekt führt zu mehreren öffentlich sichtbaren Ergebnissen:

• Graphic Novel Collection (E-Book): Eine digitale Sammlung aller entstandenen Schüler*innen-Comics als nachhaltiges Bildungsmedium.

• Ausstellung in der Full Moon Gallery Dresden: Präsentation ausgewählter Arbeiten in einem öffentlichen Kunstraum.

• Preisverleihung: Auszeichnung herausragender Beiträge durch eine Fachjury aus Kunst, Bildung und jüdischen Perspektiven.

• Digitale Veröffentlichung: Verbreitung über Projektwebseite, Social Media und Bildungspartner.

Jetzt kostenfrei online anmelden

Interessierte Schulen können sich für einen Projekttag in ihrer Einrichtung bewerben. Die Plätze sind begrenzt, um eine intensive Betreuung der Schüler*innen zu gewährleisten.

Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihre Schüler*innen kreativ und reflektiert für Geschichte, Erinnerungskultur und gesellschaftliche Verantwortung zu sensibilisieren – und setzen Sie ein Zeichen für demokratische Bildung und gegen Antisemitismus!